映象新聞

在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關鍵節點，在大學生中深入開展黨史教育，學習百年黨史，傳承紅色基因，培育時代新人，是事關“兩個一百年”奮斗目標順利實現，事關中國共產黨紅色基因血脈賡續，事關中國特色社會主義偉大事業繼往開來和中華民族偉大復興的戰略任務。在大學生中開展黨史教育，要做到“四個結合”：

開展黨史教育與堅持立德樹人相結合。要將黨史教育納入人才培養全過程，納入大學生思想政治教育總體格局，融入思政課程和課程思政建設，辦好黨史教育課程，豐富黨史教材，開展黨史教育文化活動，講清楚黨的歷史發展主題和主線、主流和本質，引導學生深刻理解中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，在青年大學生中厚植愛黨、愛國、愛社會主義的情感，引導學生心懷愛國之情，篤行報國之志，爭做時代新人，增強為中華民族偉大復興而努力奮斗的思想自覺和行動自覺。

加強理論武裝與傳承紅色基因相結合。用黨的科學理論和紅色基因武裝青年思想、培養時代新人。在大學生中開展黨史教育，不僅要講好“黨的故事”，更要引領學生認真學習馬克思主義基本原理特別是努力掌握蘊含其中的立場觀點方法、道理學理哲理，感悟馬克思主義“真理的力量”。要在青年中大力開展英雄烈士、改革先鋒、戰“疫”英雄等黨的不同時期的先進人物、黨員榜樣的宣傳，大力弘揚黨的優良傳統，引導青年錘煉品德修為，傳承紅色基因，立志做黨的光榮傳統和優良作風的忠實傳人，以實現中華民族偉大復興為己任，擔當起歷史賦予的時代責任。

高標準完成“規定動作”與創新開展“自選動作”相結合。高校各級黨組織要認真貫徹中央關于黨史學習教育的部署安排，落實主體責任，扎扎實實、不折不扣地推進學習教育活動，高標準、高質量完成“規定動作”。充分發揮自身優勢，高標準謀劃好“自選動作”?？梢灾攸c從所在地區、所在行業、學校發展歷程三個維度，梳理革命歷史，挖掘革命遺址遺跡、紀念場館、先進人物等紅色教育資源，形成本校的黨史課程、教材、專著、實踐基地等教學成果。要貼近青年學生開展教育，組織學生走進革命紀念館、尋訪先進人物、打卡發展地標，用沉浸式、體驗式的方式提升教育的時代性和感染力。

堅持固本培元與遵循青年教育規律相結合。黨史學習教育要在守正中創新。要正本清源，用正確的黨史觀指導學習教育。引導學生正確認識和科學評價黨史上的重大事件、重要會議、重要人物，堅決抵制歷史虛無主義，正確辨析網絡信息，更好正本清源、固本培元。要遵循青年學生的教育規律，活動設計應符合青年的特點，防止照本宣科。要將集中學習和自主學習相結合，既發揮好黨課、團課、班會、專題培訓等學習形式，又要充分發揮學生青馬社團、興趣小組、讀書會等青年自組織的主觀能動性，開展自主學習、興趣學習；要將理論學習和體驗式學習相結合，把學生帶到革命遺址、紀念館、先進人物身邊，直觀感受黨的革命精神和優良傳統；要將被動接受和主動宣講相結合，組織理論骨干，做好集中備課，學生講、學生聽，用青年的語言講好黨史故事；要將線下學習和線上學習相結合，集中優質資源，圍繞黨史主題，制作打造優秀的網絡作品，充分發揮微信、微博、抖音、知乎等網絡新媒體裂變式特點，提升傳播效力，提升學習教育的吸引力和實效性。（鄭州鐵路職業技術學院 高文天）